仁愛國小演示教學有感

今天是分區教學觀摩的日子，雖然早就知道要做演示教學，但一直非常苦惱，在藺草生態及藺草編織兩個課程中一直拿不定主意，先試著改了生態的電子白板教材後，發現不盡理想，於是決定教自己熟悉的藺草編織部分。
仁愛的孩子早在一星期前就見過面，但熟悉藺草的很少，而且又是客語地區，和我們學校的學生在前置經驗的差異性大，所以將課程內容和白板教材做了一些修正，但語言的問題一直沒想到很好的解決方法。
今天的演示教學我覺得算平順，雖然不是非常的完美，但學生的表現實在是不錯，也為演示教學加分了不少，第一次學習就能有不錯的成效，算是值得欣慰。
在討論時，有幾位老師給了一些不錯的建議，把它記錄下來當做日後改進的參考：
1.仁愛的老師建議可將學生不熟悉的閩語改用客語教學，我覺得這是一個很好的方法，可以拉近與學生的距離。再來是圖片不夠清楚，這也是要改進的重點之一。
2.烏眉的王克誠老師提出可以利用實物投影機加強教學回饋和運用書寫模式來提示重點，這也是很好的建議。
3.今天找蕭老師去果然是正確的，在看了演示後，他發現了勒草（=掠草）這個名詞是錯誤的，正確應該寫成綁草，這是我的疏忽，一直沒有發現真是不應該。
雖然演示教學結束後整個人輕鬆不了，但成果也要開始製作了，這幾天休息的也差不多了，接下來該加油囉~~~

藺草編織課程實施心得

之一：構思了一個多月的時間所構思出來的課程和教材，這幾天終於開始實施了，當初在設計的時候，只是先想出課程的大綱，之後再慢慢修正成比較完整的教案，上完中年級的部分，覺得還蠻流暢的，只是ppt的設計稍嫌單調，沒什麼太大的變化。但這樣的課程在高年級實施的時候，發現內容太簡單了，當初只是想說學生都是第一次上課，課程的內容應該不用差異太多，但現在發現，其實不同年段的孩子，應該有不同的教學設計，對年級的孩子可以學得更多，做得更好，目前的設計用在中年級身上，應該是合適。看來高年級的部分必需做個修正。今天也花了一些時間修正低年級的遊戲，只是還不清楚這樣的遊戲是否適合學生使用，明天就可以見分曉了。
設計課程是一件很花心思的事，看來我的經驗還太少，即使花了時間去思考，設計出來的東西，到了實際上使用還是要不停的修正，雖然花時間，但應該可以成長不少。
之二：上完了課程，ppt的互動性雖然不夠（這也是將來要加強的地方，看來暑假得去學學flash了），但用電子白板教材設計出來的遊戲還是能夠吸引小孩子，看到每個孩子都躍躍欲試，想要趕快上來嘗試，到了下課還是一群人圍在白板前面不肯離去，心中真的很有成就感，也讓我重新有了當老師的感覺。
只是這次的教學仍有幾個地方要改善，也一併列出，做為下次改進課程內容的參考：
1.勒草和掠草是同一個名詞，ppt中出現了一些錯誤，沒有做好功課真是不應該，不過即時修正，也算是可以接受，自己也算學到了不少東西。
2.可以設計教學影片來彌補靜態照片的不足，也能讓學生更容易理解課程的內容，這點可以請老師協助，他有非常多的影片，適合拿來做為教材。
3.長久以來，一直在思考如何讓白板的教材內容更生動、有趣，雖然現在還沒有想到可以做的方法，但心中也有一些構想-以動畫來呈現課程內容的想法一直不曾斷過，要好好利用暑假來充充電，加強自己的實力。

3月11日專業對談有感

已經好久沒有11點才睡了，老實說真的有點不太習慣，有了上一次不太成功的經驗，這一次花了很多的時間去思考，也和阿信談了很多，但這一次的主持我覺得還是有一些不太滿意的地方。
1.在討論課程實施方式的時候，給的建議沒有考慮的很週全，導致兩個方式有衝突的地方。
2.對於工作的分配，這次並沒有完成，因為對整個流程不熟悉，所以還沒有考慮這個部分，目前打算跟竹興取經後，再做好整個規畫，希望可以在三月底前完成。
3.這一次的討論比之前來說，我覺得更多了，但我並沒有很快的統整出所有的想法，並給予大家更深入的討論，這是我要加強的地方。
雖然已經沒有害怕的感覺，但我想只是習慣了和大家的討論，在2月10日的報告中，我非常非常的緊張，所以說話的速度很快，等到自己回過神來，已經報告完了，自己說了什麼只有片段的記憶，要在一堆人面前侃侃而談還是要多練習才行。
在對談結束了，校長給了一些想法，九年一貫的課程理念我是讀過的，但真的是太久沒回憶了，導致自己狀況外。想想，還好，有這次的機會，給了自己更多的挑戰，雖然這幾天真的有些累，但愈做愈有精神，不知道為什麼?今天到了晚上10點半，我竟然還不太想睡，真是奇怪。
最後，想到下星期就是討論課程設計的時間，可以利用這個機會好好的請教一下教授一些理論，看看能不能把課程修改得更好，令我有點開心，雖然知道又要晚點睡了，但這一次的學習之旅，我想不會白費的。

最近要完成的幾項工作

1完成建立創新教學團隊期程
2統一教材及成果格式
3購買資訊夾，方便班級成果資料整理
4經買概算再編列-教學觀摩會、3月19、5月7日課程表

竹興資訊輔導團到校輔導

今天有幸見到了竹興的徐校長和慶宏主任。竹興在資訊和課程發展的經驗豐富，其實早就想請他們來分享了，剛好蕭老師提出資訊輔導團到校輔導，給了大家一個機會。
今天和慶宏主任談了一些課程的問題，在下面做一點整理：
1我們設計了校本課程，在電子白板運用上，我一直覺得會受到限制，因為我們實作的部分很多，需要運用的教學媒體相對上就少了。在看了慶宏主任對演示教學後，他提醒了我資訊教學並不一定要完全的使用電子白板，而是把教材先做一些準備，其實教學還是教學，只是把黑板換成了電子白板。其實早就聽過這樣的道理，也知道這才是真理，但在探索的過程中，發現了自己其實是很容易迷失的。
2在研習過程中看到竹興完成的成果，突然想到教學活動的回思是不是和學生的心得放在一起，而不是放在blog中，這樣是否會更完整?
3未完

3月3日和阿信討論

我：明天下午就要研習了
信 :還有什麼要準備的嗎？之前苑裡國小的一些活動，怕老師跟不上進度，會用研習的方式(時間)，大家同時一起做，一起討論。
我:恩恩
信:我們現在欠缺的應該是共同時間
我:恩ㄚ，不過明天應該是上課吧，要等到下星期三才有共同的時間
信:要有leader告訴大家做什麼，怎麼做！關於我們這次在寫教案及教學上的問題，寫教案，需要先蒐集資料。(能否架設平台，將蒐集到的資料整併，供大家使用--kms) 資料，需要消化，才能產出好的教材。(除了蕭美玉、徐珮琪之外，對藺草了解的可能不多) 有沒有外面的人事可提供利用(教材、資料、器具)，省去我們辛苦蒐集整理時間，直接轉化成教材，這樣可以省卻很多老師的準備期，最好是有種模式給我這種已經忘了教案怎麼寫的人(其實根本不會寫)套用。其實，人~~~~很重要。不一定要你會(因為很少人什麼都會)，可以去找到專長的人來教，這樣你就省事多啦。會的人不覺得麻煩。不會的人很快進入狀況。
我:我覺得你想得很周到
信：沒有~~~~~我是從事情當中學到的，不過，這些就是要事前規畫吧。(下次我們可以一起想) 不過，要找得到人就是。像如果，我們有想到，找不到人，也可以請主任和黃老師找！相信這樣會更棒！
我:恩恩，重點是我們共同的時間太少了!這個是重點。
信 :而且，我在猜~~社區總體營造，做了那麼多，一定有一套東西。若能搬過來改一下！對我們的進展和完整度會更有幫助。這方面就可請教黃老師和主任，有些課程。不是也可以請外面的人來上。
我:恩ㄚ~~~我寫到的部分有，
信 :嗯。
我：下星期大家討論的時候，流程我們來討論一下。
信:對啊~~~~~時間！奇怪怎麼覺得時間都不夠用。
我:看用什麼的方式可以讓大家說出他們的想法，我覺得像你這樣說的方式就很好，給了我一些想法和重點，可惜不是所有的人都聽到了。
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這是我在3月3日晚上和阿信聊天的摘錄，其實像這樣聊天的方式我覺得不錯，是不是可以考慮一下讓所有的成員都申msn帳號，有空的時候就聊一聊，分享彼此的想法。之前其實有考慮過kms系統中的會議功能，只是想想，要大家都守在那裡，好像有點難度，不過這還是可以思考的方向。

教學設計構想

這幾天一有空就在思考課程如何撰寫，隨著時間的接近，緊張的心情也愈來愈強烈。和阿信討論了一些想法，發現他真的是一個很有想法的人。也多虧了他，給了我不少想法。
我們要撰寫的課程是藺草的產品及未來的展望，考慮到另外兩組的主題，把藺草的加工過程也編寫進來，所以目前預計將課程分成三個部分，第一個部分是藺草的加工（另一番風味），藺草的產品介紹，分為過去和現在（藺類藝術）、及未來的展望（藺謀發展），目前正在趕工第一部分，明天再和其它組員談一談，應該可以獲得更多的想法。

隨手筆記

上個星期五是鎮內的理事長盃躲避球賽，這星期把重心都放在球隊上，直到昨天才比較有時間思考一下自己在做什麼，突然想到可以把自己的想法寫下來，當成這次活動的一個回憶。
1.這幾天寫信和陳惠邦 教授聯絡下次對談的時間，陳教授這學期星期三比較忙，必需要利用其它的時間才行，於是想到了月考下午，有兩次的機會，只是目前還無法得知月考的時間，所以無法和陳教授再做聯絡，希望可以有機會邀請到陳教授來指導，畢竟我們大多數的人都是新手，常常會想東想西的，很難讓自己平靜下來。
2.有時候實在是很羨慕阿信，每次回到家，不管累不累，總是要花一點時間陪陪自己的小孩，等到有些時間可以思考一下時，又得睡覺了。隔天到校又是一場莫名的忙碌（總覺得自己一直在做事，卻又沒做到什麼事），不禁讓我回想起在台北的時候，自己一個人，好像有花不完的時間，還會有無聊的時候，看來得好好學學如何利用時間了。

2月11日對話分享心得

我是個要在事後細細的回想，才能明確的理解別人想法的人。而對談中的引導，必需要即時性的，馬上就要知道別人的想法，給予立即的回應。在這次的對談中，我的缺點完全的顯現出來了，講到辭窮，也沒辦法很明確的知道別人的想法和表達自己的想法。這次的準備很明顯的不足，也因此回來思考後，想到了一些方法，希望下的對談可以表現的更好。
1.先將要討論的議題於一個星期之前，發給所有的成員，可以讓大家有更多的時間思考，也可以讓大家的對談變得更熱絡。
2.記得要多聆聽，給大家更多的發言機會，也讓自己有較多的時間去思考。
3.在對談之前，一定要看過所有的部落格，希望自己可以更清楚別人的想法，在過程中，可以更快捉住其它人說話的重點。
目前預計下次要討論的內容是：
1.課程設計的檢討
2.討論如何讓部落格的內容更完善
希望下次的討談可以更順暢。

創新教學典範團隊省思：980123和陳教授

和陳教授討論後，已經過了一個年，這些日子一直在思考，思考著我們所前進的方向是否正確。
還記得還沒和陳教授討論之前，心中充滿了不安定感，不安定是因為從來沒過這樣的經驗，畢竟未知的路總是讓人充滿恐懼。和陳教授談完了之後，覺得有如新生，得到了很多寶貴建議，那是我們從來都不了解的，心中頓時充滿了信心。
回到家後，把錄音的內容又聽了一次，想著如何完成這篇省思，畢竟這對平常鬆散習慣的我，要這樣把自己心中的想法好好的整理，是有點難度的，想著想著，又陷入了恐懼之中，總覺得好像有什麼不足的，開始害怕了起來，於是試著把自己放空，就這樣，又延宕了不少時日。
昨天，在學校遇到阿信，發現他一直在思考，也有一些很好的想法，有這樣的同伴，還怕什麼呢?相信將來不管遇到什麼樣的問題，都能夠迎刃而解，還是趕緊將腳踏出去吧!